Prensa Fonacit.- Con el propósito de impulsar el desarrollo científico y tecnológico desde la etapa escolar, el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Fonacit) y el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) consolidaron una alianza estratégica orientada a la creación y expansión de los Centros Didácticos para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC) en el país.
Esta iniciativa constituye un paso clave para fortalecer el Programa Nacional Semilleros Científicos y garantizar espacios de formación de vanguardia para las nuevas generaciones desde muy temprana edad en las aulas de clase.
Los CDEC están concebidos para potenciar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes en áreas científicas e innovadoras. Hasta la fecha, el proyecto cuenta con presencia en estados como La Guaira, Miranda, Carabobo, Yaracuy, Anzoátegui y Aragua.
Gracias al financiamiento del Fonacit, canalizado mediante la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (Locti), y con el respaldo del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), estos centros de formación disponen de equipamiento avanzado diseñado para despertar vocaciones tempranas e incentivar la curiosidad científica en los consentidos de los hogares venezolanos.
Una propuesta de aprendizaje vivencial y comunitario
La investigadora Yasmira Martínez, que también es Gerente de Formación encargada de los CDEC, explicó que, a diferencia de las aulas tradicionales, estos centros ofrecen una dinámica pedagógica interactiva que fomenta el pensamiento creativo y crítico mediante experiencias prácticas, “además de atender a estudiantes de Educación Inicial, Primaria y Media, estos espacios están abiertos a la comunidad en general, incluyendo adultos mayores y divulgadores científicos, permitiendo desarrollar proyectos que respondan a las necesidades reales de cada territorio”.
Para garantizar la continuidad pedagógica en los planteles educativos, los centros desarrollan jornadas de “socialización científica”, dirigidas a los docentes, las cuales abarcan cursos, talleres y charlas. Asimismo, se proyecta la expansión del diplomado “Juguemos Haciendo Ciencia”, una herramienta orientada a fortalecer directamente las aulas de clase y potenciar el Programa Nacional Semilleros Científicos.
Núcleos regionales y oferta didáctica
Los núcleos regionales cuentan con una oferta didáctica que tributa al fortalecimiento del conocimiento en las nuevas generaciones, que son el semillero de la Patria. Los centros didácticos de los estados Aragua y Yaracuy cuentan con todas las condiciones para impulsar la enseñanza con ética a través de herramientas de alto nivel.
- Centro Didáctico Núcleo Aragua: ubicado en el Complejo Cultural Santos Michelena. Dispone de 16 áreas transdisciplinarias que abarcan química, física, robótica, electrónica, biología, astronomía, laboratorios de ciencias naturales, sala de lectura, estudio de grabación y ambientes dedicados al sector agroindustrial.
- Centro Didáctico Núcleo Yaracuy: instalado en la Biblioteca Pública Central Dr. Félix Pífano en San Felipe. Contempla la atención a 727 instituciones educativas y seis centros de investigación. Ofrece laboratorios lúdicos, áreas de astronomía y telecomunicaciones, un Mega Núcleo de Robótica Educativa, Inteligencia Artificial, Infocentro y Biblioteca Científica.
Expansión territorial hacia la soberanía científica
El proyecto avanza hacia la importante meta de establecer un centro didáctico en cada estado del país. Recientemente, se sumó la inauguración de un segundo centro en el estado La Guaira, con capacidad para beneficiar a más de 60.000 niñas, niños y adolescentes de la entidad costera.
Entre las próximas metas de expansión se contempla la apertura de nuevos núcleos en las entidades Sucre, Monagas, Falcón y Lara, así como la proyección de un nuevo espacio en el estado Miranda para facilitar el acceso a comunidades distantes.
Para el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, el respaldo a estos centros responde a la necesidad de revertir la apatía heredada hacia las ciencias y cultivar vocaciones tempranas mediante propuestas educativas dinámicas que demuestren la utilidad e importancia de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.
Con el despliegue de estos proyectos, el Fonacit y el CNTQ reafirman su compromiso con la formación de las generaciones de relevo, sentando las bases para la independencia científica y tecnológica del país.
